<轉知> 115年度國際教育優良課程工具包及課程方案徵選計畫
最後更新日期 :
2026-03-13
資訊群組 :
漳和教務處
發佈單位 :
教學組長
115年度國際教育優良課程工具包及課程方案徵選計畫
壹、依據
依據「115年推動國際教育課程發展與推廣暨國際教育教師共備社群計畫」辦理。
貳、目標
一、推展國際教育課程方案，強化中小學國際教育。
二、鼓勵研發優質的課程工具包及課程方案，充實中小學國際教育課程發展資源。
三、發掘國際教育推動典範學校及課程設計人才，推廣中小學國際教育。
參、主辦單位：教育部國民及學前教育署(以下簡稱本署)
肆、承辦單位：國立臺灣師範大學
伍、參加類別及組別
包含課程工具包及課程方案兩類，每類分國小、國中及高中3個組別。
陸、參加對象
一、課程工具包類別：
(1) 全國各公私立高級中等以下學校，以學校為單位組成團隊參加。
(2) 若已為課程工具包範例學校或往年投稿獲獎者需另案報名參加，不得使用公開範例或獲獎作品參加。
二、課程方案類別：全國各公私立高級中等以下學校教師（含代理與實習教師），個別或組隊（每一團隊至多五人）參加；教師不得跨教育階段組別報名參與(例如：國中教師不得參與國小組徵選組別)。
柒、徵選作業期程
收件截止日期為 115年 8月 31日
公告評選結果為 115年 10月 31日
捌、徵件說明
一、課程工具包類別：
(一)課程工具包以學校本位思維將國際議題與國際教育融入課程，並依據國際教育議題實質內涵規劃學習目標與評量方式。融入課程類型包含融入部定課程及發展校訂課程，進行方式可採用議題融入、國際專案學習交流或結合國際交流。
(二)工具包作品型式及內容：
1. 課程工具包基本資料表見附件1及書寫格式請參酌附件2。
2. 工具包以國小、國中、高中（包含普通型高中、技術型高中、綜合型高中及單科型高中）學生為教學對象，並對應國際教育議題實質內涵及國際教育關鍵概念發展課程及交流方案內容及學習評量。國際教育議題實質內涵請參酌附件5，國際教育課程關鍵概念請參酌附件6。
3. 工具包須為完整的學校本位國際教育方案，並需已實際進行教學，內容包括如下：學校基本資料表、學校資源與現況分析、推動目標、組織分工、對應國際教育議題實質內涵、本計畫之課程架構圖、課程與評量、課程實施歷程、學生學習成果、成效評估及相關資源等。
4. 課程工具包範本可參閱教育部中小學國際教育全球資訊網課程工具包檢索平臺之檢索資源，網站資源連結如下：
https://www.ietw2.edu.tw/toolkit/index/type/0801
二、課程方案類別：
（一）課程方案需具備國際元素，課程主題對應國際教育關鍵概念發展或是針對聯合國永續發展17項目標設計跨領域主題式課程，課程內容強調全球永續發展議題的探究與行動，同時需依據國際教育議題實質內涵規劃學生學習表現。
（二）課程方案作品型式及內容：
1. 課程方案以國小、國中、高中（包含普通型高中、技術型高中、綜合型高中及單科型高中）學生為教學對象，以國際教育為課程教學活動規劃。
2. 方案須為完整的單元教學活動設計，單元的節數由教師自訂，內容包括：方案名稱、國際教育關鍵概念、相關概念、探究通則、三層次探究問題、設計理念、相關領域(類科)與年級、學習目標、教學架構、教學活動、學習評量、教學建議與教學資源等。
3. 課程方案類別之基本資料表請見附件3、書寫格式請參酌附件4，格式項目可依實際教學需求調整。國際教育關鍵概念請參酌附件5，國際教育議題實質內涵請參酌附件6。
4. 投稿課程方案如已實際進行教學尤佳，請另附教學成果相關資料，可包括教學照片及學生學習成果（如評量成果分析說明、學習單、作業…等）電子檔，並附在課程方案之後。
5. 課程方案範本可參閱教育部中小學國際教育全球資訊網課程方案檢索平臺之檢索資源，網站資源連結如下：https://www.ietw2.edu.tw/toolkit/search/type/0804
三、繳交完整作品需包含：
(一) 報名該類別之基本資料表1份。
(二) 課程工具包/課程方案及相關附件，請將所有檔案合併為一件PDF檔案，寄至承辦人之信箱。
玖、收件方式
即日起至115年8月31日止，逾期概不受理。請將電子檔寄至 internationaledu2024@gmail.com，並在電子信箱主旨上註明「115年度國際教育優良課程工具包及課程方案徵選計畫」。
拾、作品審查
一、初審：就報名基本資料、課程工具包/課程方案書面資料（即PDF電子檔）等資料進行初審，未備齊者恕不接受補件。
二、複審：由本署聘請專家學者依下列評選項目及標準進行審查：
(一)符合國際教育的理念與目標(20%)
(二)課程工具包/課程方案之完整性、結構性與系統性(30%)
(三)課程教學活動設計內容之啟發性、創新性及深度性 (30%)
(四)教學實施成效或課程工具包/課程方案推廣之可行性(20%)
拾壹、獎勵辦法
一、得獎名單將於115年10月31日，公布於教育部中小學國際教育全球資訊網（https://www.ietw2.edu.tw/），並個別通知得獎者。
二、得獎作品由本署支應獎狀及稿酬
(一)課程工具包類別：
1. 特優：各組1件，每件工具包獎金新臺幣（以下同）20,000元，每校獎狀1張。
2. 優選：各組1件，每件工具包獎金10,000元，每校獎狀1張。
3. 佳作：各組2件，每件工具包獎金5,000元，每校獎狀1張。
4. 入選：若干件，每校獎狀1張。
5. 各組視件數或作品水準，由評審委員決議調整，未達評審標準得以從缺辦理。
6. 前揭獲獎學校，可由學校本於權責核予獲獎方案主筆者予以敘獎，特優及優選嘉獎2次，佳作嘉獎1次。
(二)課程方案類別：
1. 特優：各組1件，每件方案獎金20,000元，每人獎狀1張。
2. 優選：各組1件，每件方案獎金10,000元，每人獎狀1張。
3. 佳作：各組2件，每件方案獎金5,000元，每人獎狀1張。
4. 各組視件數或作品水準，由評審委員決議調整，未達評審標準得以從缺辦理。
拾貳、得獎作品成果發表
一、得獎作品將協調修改後置於教育部中小學國際教育全球資訊網課程工具包/課程方案檢索平臺，供全國中小學教師下載使用，以推廣國際教育之課程發展。
二、特優與優選作品得獎者須參與本計畫之發表活動，分享經驗與心得。
拾參、其他注意事項
一、請注意智慧財產權相關規定，如有違反，一切法律責任由參賽教師自行負責。
二、除了縣市層級舉辦的國際教育教案競賽，參賽者不得運用同一作品參與其他類似比賽，需為未經發表之作品，請勿一稿二投。
三、參選作品若因違反相關規定，將取消得獎資格並追回所得獎項。
四、本競賽不提供參賽證明。
五、入選作品及其必要公開資訊將保留於本活動網站，並得由全國各級學校及本署於非營利目的無限期無償推廣使用，本署並得修改、重製、散佈、展示、發行、發表、編製專輯及成果。
六、相關活動訊息請參考教育部中小學國際教育全球資訊網，
網址: https://www.ietw2.edu.tw/
拾肆、聯絡人
國立臺灣師範大學教育學院教育學系
115年推動國際教育課程發展與推廣暨國際教育教師共備社群計畫
王俐蘋 專案管理師
TEL：02-7749-3865｜EMAIL：internationalEdu2024@gmail.com
壹、依據
依據「115年推動國際教育課程發展與推廣暨國際教育教師共備社群計畫」辦理。
貳、目標
一、推展國際教育課程方案，強化中小學國際教育。
二、鼓勵研發優質的課程工具包及課程方案，充實中小學國際教育課程發展資源。
三、發掘國際教育推動典範學校及課程設計人才，推廣中小學國際教育。
參、主辦單位：教育部國民及學前教育署(以下簡稱本署)
肆、承辦單位：國立臺灣師範大學
伍、參加類別及組別
包含課程工具包及課程方案兩類，每類分國小、國中及高中3個組別。
陸、參加對象
一、課程工具包類別：
(1) 全國各公私立高級中等以下學校，以學校為單位組成團隊參加。
(2) 若已為課程工具包範例學校或往年投稿獲獎者需另案報名參加，不得使用公開範例或獲獎作品參加。
二、課程方案類別：全國各公私立高級中等以下學校教師（含代理與實習教師），個別或組隊（每一團隊至多五人）參加；教師不得跨教育階段組別報名參與(例如：國中教師不得參與國小組徵選組別)。
柒、徵選作業期程
收件截止日期為 115年 8月 31日
公告評選結果為 115年 10月 31日
捌、徵件說明
一、課程工具包類別：
(一)課程工具包以學校本位思維將國際議題與國際教育融入課程，並依據國際教育議題實質內涵規劃學習目標與評量方式。融入課程類型包含融入部定課程及發展校訂課程，進行方式可採用議題融入、國際專案學習交流或結合國際交流。
(二)工具包作品型式及內容：
1. 課程工具包基本資料表見附件1及書寫格式請參酌附件2。
2. 工具包以國小、國中、高中（包含普通型高中、技術型高中、綜合型高中及單科型高中）學生為教學對象，並對應國際教育議題實質內涵及國際教育關鍵概念發展課程及交流方案內容及學習評量。國際教育議題實質內涵請參酌附件5，國際教育課程關鍵概念請參酌附件6。
3. 工具包須為完整的學校本位國際教育方案，並需已實際進行教學，內容包括如下：學校基本資料表、學校資源與現況分析、推動目標、組織分工、對應國際教育議題實質內涵、本計畫之課程架構圖、課程與評量、課程實施歷程、學生學習成果、成效評估及相關資源等。
4. 課程工具包範本可參閱教育部中小學國際教育全球資訊網課程工具包檢索平臺之檢索資源，網站資源連結如下：
https://www.ietw2.edu.tw/toolkit/index/type/0801
二、課程方案類別：
（一）課程方案需具備國際元素，課程主題對應國際教育關鍵概念發展或是針對聯合國永續發展17項目標設計跨領域主題式課程，課程內容強調全球永續發展議題的探究與行動，同時需依據國際教育議題實質內涵規劃學生學習表現。
（二）課程方案作品型式及內容：
1. 課程方案以國小、國中、高中（包含普通型高中、技術型高中、綜合型高中及單科型高中）學生為教學對象，以國際教育為課程教學活動規劃。
2. 方案須為完整的單元教學活動設計，單元的節數由教師自訂，內容包括：方案名稱、國際教育關鍵概念、相關概念、探究通則、三層次探究問題、設計理念、相關領域(類科)與年級、學習目標、教學架構、教學活動、學習評量、教學建議與教學資源等。
3. 課程方案類別之基本資料表請見附件3、書寫格式請參酌附件4，格式項目可依實際教學需求調整。國際教育關鍵概念請參酌附件5，國際教育議題實質內涵請參酌附件6。
4. 投稿課程方案如已實際進行教學尤佳，請另附教學成果相關資料，可包括教學照片及學生學習成果（如評量成果分析說明、學習單、作業…等）電子檔，並附在課程方案之後。
5. 課程方案範本可參閱教育部中小學國際教育全球資訊網課程方案檢索平臺之檢索資源，網站資源連結如下：https://www.ietw2.edu.tw/toolkit/search/type/0804
三、繳交完整作品需包含：
(一) 報名該類別之基本資料表1份。
(二) 課程工具包/課程方案及相關附件，請將所有檔案合併為一件PDF檔案，寄至承辦人之信箱。
玖、收件方式
即日起至115年8月31日止，逾期概不受理。請將電子檔寄至 internationaledu2024@gmail.com，並在電子信箱主旨上註明「115年度國際教育優良課程工具包及課程方案徵選計畫」。
拾、作品審查
一、初審：就報名基本資料、課程工具包/課程方案書面資料（即PDF電子檔）等資料進行初審，未備齊者恕不接受補件。
二、複審：由本署聘請專家學者依下列評選項目及標準進行審查：
(一)符合國際教育的理念與目標(20%)
(二)課程工具包/課程方案之完整性、結構性與系統性(30%)
(三)課程教學活動設計內容之啟發性、創新性及深度性 (30%)
(四)教學實施成效或課程工具包/課程方案推廣之可行性(20%)
拾壹、獎勵辦法
一、得獎名單將於115年10月31日，公布於教育部中小學國際教育全球資訊網（https://www.ietw2.edu.tw/），並個別通知得獎者。
二、得獎作品由本署支應獎狀及稿酬
(一)課程工具包類別：
1. 特優：各組1件，每件工具包獎金新臺幣（以下同）20,000元，每校獎狀1張。
2. 優選：各組1件，每件工具包獎金10,000元，每校獎狀1張。
3. 佳作：各組2件，每件工具包獎金5,000元，每校獎狀1張。
4. 入選：若干件，每校獎狀1張。
5. 各組視件數或作品水準，由評審委員決議調整，未達評審標準得以從缺辦理。
6. 前揭獲獎學校，可由學校本於權責核予獲獎方案主筆者予以敘獎，特優及優選嘉獎2次，佳作嘉獎1次。
(二)課程方案類別：
1. 特優：各組1件，每件方案獎金20,000元，每人獎狀1張。
2. 優選：各組1件，每件方案獎金10,000元，每人獎狀1張。
3. 佳作：各組2件，每件方案獎金5,000元，每人獎狀1張。
4. 各組視件數或作品水準，由評審委員決議調整，未達評審標準得以從缺辦理。
拾貳、得獎作品成果發表
一、得獎作品將協調修改後置於教育部中小學國際教育全球資訊網課程工具包/課程方案檢索平臺，供全國中小學教師下載使用，以推廣國際教育之課程發展。
二、特優與優選作品得獎者須參與本計畫之發表活動，分享經驗與心得。
拾參、其他注意事項
一、請注意智慧財產權相關規定，如有違反，一切法律責任由參賽教師自行負責。
二、除了縣市層級舉辦的國際教育教案競賽，參賽者不得運用同一作品參與其他類似比賽，需為未經發表之作品，請勿一稿二投。
三、參選作品若因違反相關規定，將取消得獎資格並追回所得獎項。
四、本競賽不提供參賽證明。
五、入選作品及其必要公開資訊將保留於本活動網站，並得由全國各級學校及本署於非營利目的無限期無償推廣使用，本署並得修改、重製、散佈、展示、發行、發表、編製專輯及成果。
六、相關活動訊息請參考教育部中小學國際教育全球資訊網，
網址: https://www.ietw2.edu.tw/
拾肆、聯絡人
國立臺灣師範大學教育學院教育學系
115年推動國際教育課程發展與推廣暨國際教育教師共備社群計畫
王俐蘋 專案管理師
TEL：02-7749-3865｜EMAIL：internationalEdu2024@gmail.com
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